ငယ်ေပါင်းြကီးေဖာ် ြမန်မာစာ - ေမာင်ခင်မင်(ဓနုြဖှူ)

စာတစ်ပုဒ်၏ အချက်အလက် အစီအစဉ် ေကာင်းသည်ဆိုရာ၌ ပါဝင်ေသာ အချက်အလက်များ အဆက်အစပ် ေြပြပစ်မှုရှိြခင်းသည်လည်း အေရးပါေသာ လက္ခဏာတစ်ရပ် ြဖစ်ပါသည်။
စာတစ်ပုဒ်တွင်ပါဝင်ေသာ အချက်အလက်အားလံုး ေပါင်းစည်းဆက်စပ်ေနြခင်းသည် စည်းလံုးမှုသေဘာြဖစ်၍ အချက်အလက် တစ်ခုနှင့်တစ်ခု ဆက်စပ်ေနြခင်းသည် အဆက်အစပ် ေြပြပစ်မှုသေဘာြဖစ်သည်ဟု ခွဲြခားနိုင်ပါသည်။ ေရှ့အချက် နှင့် ေနာက်အချက် ၊​ ေရှ့စကား နှင့် ေနာက်စာပိုဒ် စသည်ြဖင့် ေရှ့ေနာက် အစီအစဉ်တကျ ဆက်စပ်ေနမှု ၊​ ေရှ့ေဖာ်ြပေသာ အချက်၊ စကား၊ ဝါကျ၊ စာပိုဒ် တို့က ေနာက်ကလိုက်ေသာ အချက်၊ စကား၊ ဝါကျ၊ စာပိုဒ် တို့ကို ေရှ့ေဆာင်ေနြခင်းသည် အဆက်အစပ် ေြပြပစ်မှု၏ လက္ခဏာများြဖစ်ပါသည်။

- ေရှးအခါက ဗာရာဏသီြပည်တွင် ြဗဟ္မဒတ် မည်ေသာ မင်းတစ်ပါး မင်းြပု၏။ မိဖုရားမှာ သုမနေဒဝီ မည်၏။ သားေတာ်မှာ သူရိယကုမာရ မည်၏။
- ေရှးအခါက ဗာရာဏသီြပည်တွင် ြဗဟ္မဒတ် မည်ေသာ မင်းတစ်ပါး မင်းြပု၏။ ထိုမင်း၏ မိဖုရားမှာ သုမနေဒဝီ မည်၏။ ထိုမိဖုရား၏ သားေတာ်မှာ သူရိယကုမာရ မည်၏

ြပထားေသာ သာဓက ၂ ခုတွင် ပထမသာဓက၌ ေရှ့ေနာက်ဆက်စပ်မှု အားနည်းေြကာင်းေတွ့နိုင်သည်။ မင်းမိဖုရား သားေတာ်တို့အေြကာင်းကို ဝါကျ ၃ ခုြဖင့် ေဖာ်ြပရာ၌ ဝါကျတစ်ခုနှင့်တစ်ခု ဆက်စပ်ပံု မထင်ရှားဘဲ သီးြခားြဖစ်ေနပါသည်။ ဒုတိယသာဓကမှာမူ ေရှ့ေနာက်ဆက်စပ်မှု ပို၍အားေကာင်းေြကာင်း ေတွ့နိုင်သည်။ ဝါကျတစ်ခုနှင့်တစ်ခု ' ထို ' ဟူေသာ စကားလံုးများြဖင့် ချိတ်ဆက်ေပးထားသည့်အြပင် ' မင်းြပု၏။ ထိုမင်း၊ မိဖုရားမှာ၊ ထိုမိဖုရား၏ ' ဟူ၍ ေရှ့ဝါကျက စကားကို ေနာက်ဝါကျတွင် ထပ်မံေဖာ်ြပကာ ေရှ့ေနာက် ချိတ်ဆက်ေပးထားြပန်သည့် အတွက် ဝါကျတစ်ခုနှင့်တစ်ခု အဆက်အစပ် ေချာေမွ့ေြပြပစ်သွားသည်။ ေဖာ်ြပေသာ အချက်အလက်ချင်း ဆက်စပ်ပံုလည်း ထင်ရှားေပါ်လွင်သွားသည်။
ေရှ့ေနာက် ဆက်စပ်ရာတွင် ' ထို ၊ ဤ ၊ ယင်း ၊ ၎င်း ' ဟူေသာ စကားများြဖင့် ြပန်ညွှန်းြခင်း ' ထို့ေြကာင့် ၊ သို့ြဖစ်၍ ၊ ဆိုခဲ့သည့်အတိုင်း ၊ ေရှ့တွင်တင်ြပခဲ့သည့်အတိုင်း ၊ သာဓကအားြဖင့် ၊ ြခံု၍ဆိုရလျှင် ' စသည့် စကားများြဖင့် ေရှ့ေနာက် ဆက်စပ်ြပြခင်း ၊ ' ပထမအေနြဖင့် ၊ ဒုတိယအေနြဖင့် ၊ တတိယအေနြဖင့် ' စသည့် အေရအတွက်ကို ေဖာ်ြပေသာ စကားများနှင့် ချိတ်ဆက်ေပးြခင်းဟူေသာ နည်းများကိုသံုးကာ အဆက်အစပ် ေြပြပစ်ေအာင် ဖန်တီးနိုင်ပါသည်။

ေနာက်တစ်နည်းမှာ အေရးပါေသာ စကားလံုးကို ထပ်ကာထပ်ကာ ေဖာ်ြပေသာနည်းြဖစ်သည်။ ' အချိန် ' အေြကာင်း ေရးသားထားေသာ စာထဲတွင် ' အချိန် ၊ နာရီ ၊ မိနစ် ၊ စက္ကန့် ၊ ြကာြခင်း ၊ ြမန်ြခင်း ' စသည့် စကားလံုးများသည် အေရးပါေသာ စကားလံုးများ ြဖစ်မည်မလွဲပါ။ ထိုစကားလံုးများကို လိုအပ်သလို ထပ်ကာထပ်ကာ ရည်ညွှန်းေဖာ်ြပြခင်းြဖင့် အဆက်အစပ် သေဘာ ပို၍ေပါ်လွင်ထင်ရှားနိုင်ပါသည်။
ကျန်းမာြခင်းသည် လာဘ်တစ်ပါးဟု ဆိုရိုးရှိသည်။ ဤဆိုရိုးနှင့်အညီ လူတိုင်းကျန်းမာလိုြကသည်။ သို့ေသာ် ေနေကာင်းချိန်တွင် ကျန်းမာေရး၏ အေရးြကီးပံုကို အေလးအနက် မဆင်ြခင်မိဘဲ အမှုမဲ့ အမှတ်မဲ့ သေဘာထားတတ်ြကသည်။ ေနထိုင်မေကာင်းြဖစ်ကာ အိပ်ရာထဲလဲေနေသာ အခါကျမှသာ ကျန်းမာြခင်း၏တန်ဖိုးကို အေလးအနက် ဆင်ြခင်မိြကသည်။ ကျန်းမာေရးေကာင်းေအာင် ေဆာင်စရာ၊​ ေရှာင်စရာများကို အေလးအနက် ေတွးမိြကသည်။ ထို့ေြကာင့် ေရာဂါနှိပ်စက်၍ ဖျားနာေနသူမှသာလျှင် ကျန်းမာေရး၏တန်ဖိုးကို သိသည်ဟု ဆိုေလ့ရှိြကသည်။ သို့ြဖစ်ေလရာ အသက်ရှည်ရှည်၊ အနာကင်းကင်း၊ ေနလိုသူတိုင်း ကျန်းမာြခင်း၏ တန်ဖိုးကို အစဉ်မြပတ် နှလံုးသွင်းကာ ကျန်းကျန်းမာမာ ေနထိုင်သွားနိုင်ေအာင် ဂရုြပုအပ်ေပသည်။

ကျန်းမာြခင်း၏ တန်ဖိုးကို အစဉ်မြပတ် နှလံုးသွင်းအပ်ေြကာင်းေဖာ်ြပေသာ ဤစာပိုဒ်တွင် ပါဝင်ေသာ အချက်အလက် အားလံုးသည် စာပိုဒ်၏ အဓိကဆိုလိုချက်ကို စည်းစည်းလံုးလံုး ဝိုင်းဝန်းအားြပုလျှက်ရှိေြကာင်း ေတွ့နိုင်ပါသည်။ ေရှ့ေနာက် ဆက်စပ်ပံုကိုြကည့်လျှင်လည်း အဆက်အစပ် ေြပြပစ်ေြကာင်း ေတွ့နိုင်ပါသည်။ ' သို့ေသာ်၊ ထို့ေြကာင့်၊ သို့ြဖစ်ေလရာ ' ဟူေသာ စကားဆက်များြဖင့် ဝါကျချင်း ချိတ်ဆက်ေပးပံု၊​ ဆိုရိုးရှိသည်၊ ဤဆိုရိုးနှင့်အညီ စသည်ြဖင့် ေရှ့စကားကို ေနာက်မှာထပ်သံုးြပီး ေရှ့ေနာက် ဆက်စပ်ေပးပံုတို့ကို ေတွ့နိုင်သည်။ အထူးသြဖင့် အေရးပါေသာ စကားလံုးြဖစ်ေသာ ' ကျန်းမာြခင်း ' ဟူေသာ စကားလံုးကို ထပ်ကာထပ်ကာ သံုးပံု၊ ' ကျန်းမာြခင်း ၊ ကျန်းမာေရး ၊ ကျန်းမာ ၊ ကျန်းကျန်းမာမာ ' ဟူ၍ ပံုသဏ္ဍ​ာန်အမျိုးမျိုး အလဲအလှယ်သံုးပံု ' ေနေကာင်း ၊ ေနထိုင်မေကာင်းြဖစ် ၊ ေရာဂါ ၊ ဖျားနာ ၊ အနာကင်းကင်း ' စသည့် ကျန်းမာြခင်းနှင့် ဆက်နွယ်ေနေသာ စကားလံုးများကို လိုအပ်သလို ထပ်ကာထပ်ကာ သံုးပံုတို့ကို ေတွ့နိုင်ပါသည်။ ကျန်းမာြခင်း၏ တန်ဖိုးအေြကာင်း ေရးသားထားေသာစာပိုဒ်တွင် ကျန်းမာြခင်းနှင့် ဆက်နွယ်ေနသည့် စကားလံုးများ အစအဆံုး အဆက်မြပတ် ပါဝင်ေနြခင်းေြကာင့် ေရှ့ေနာက် အဆက်အစပ် ြပတ်ေတာက်မှုမရှိဘဲ ေချာေမွ့ေြပြပစ်စွာ ဆက်စပ်မိေစနိုင်ပါသည်။ သာဓက တစ်ခု ြပပါဦးမည်။

စာေရးဆရာတိုင်းသည် စာေရးသည့်အခါတိုင်း၌ မိမိတို့၏ စာေရးနည်းတို့ကို ဖွင့်ချေနြကပါသည်။ သုေတသီပုဂ္ဂိုလ်တို့ အေသအချာ ဂရုစိုက်၍ ေလ့လာလျှင် စာဆိုေတာ်အသီးသီးတို့၏ နည်းနိဿယတို့ကို ေတွ့ြကပါလိမ့်မည်။ ကျီးသဲေလးထပ် ဆရာေတာဘုရား၏ စာကိုဖတ်လျှင် ကျီးသဲနည်းကို ေတွ့ရေပလိမ့်မည်။ လယ်တီဆရာေတာ်ဘုရား၏ စာကိုဖတ်လျှင် လယ်တီနည်းကို ေတွ့ရေပလိမ့်မည်။ ဤနည်းနှင်နှင် လယ်တီပဏ္ဍိတ ဆရာဦးေမာင်ြကီး၏နည်း၊ ဆရာြကီး သခင်ကိုယ်ေတာ်မိှုင်း၏ နည်း၊ ပီမိုးနင်း နည်း၊​ မဟာေဆွ နည်း၊ ဦးဖိုးကျား နည်း စသည့် နည်းနာနိဿယတို့ကို ေတွ့နိုင်ပါသည်။
စာေရးနည်းအေြကာင်း ထပ်ညွှန်းထားေသာ ဆရာေမာင်ထင်၏ ေဆာင်းပါးတစ်ပုဒ်မှ စာပိုဒ်တစ်ပိုဒ်ကို ထုတ်ြပ ထားြခင်းြဖစ်ပါသည်။ စာေရးဆရာတိုင်းတွင် ကိုယ်ပိုင်စာေရးနည်းများရှိေြကာင်း အဓိကေဖာ်ြပေသာ ထိုစာပိုဒ်တွင်ပါဝင်ေသာ အချက်အားလံုးက စာပိုဒ်၏ ဆိုလိုချက် ေပါ်လွင်ေအာင် စည်းလံုးစွာ ဝိုင်းဝန်းပံုေဖာ်ေပးပံုကို ေတွ့နိုင်ပါသည်။ ထို့ြပင် စာေပနည်းကို ေဖာ်ြပေသာ ထိုစာပိုဒ်တာင် ' စာေရးဆရာ၊​ စာေရး၊ စာေရးနည်း၊ စာဆိုေတာ်၊​ နည်းနိဿယ၊ နည်း၊ စာ၊ နည်းနာ၊ နိဿယ ' စသည်ြဖင့် အဓိက စာလံုးများကို နီးနီးကပ်ကပ် ဆက်ကာဆက်ကာ သံုးထားသည့်အတွက် အဆက်အစပ် ေြပြပစ်မှု ရှိေြကာင်း ေတွ့နိုင်ပါသည်။ ဂရုြပုရန် အချက်တစ်ချက်မှာ ဤစာပိုဒ်တွင် ' ဤနည်းနှင်နှင် ' ဟူေသာ စကားဆက်တစ်ခုသာ ေရှ့ေနာက် ဆက်စပ်ေပးေသာ စကားအြဖစ် ပါဝင်ေနြခင်းြဖစ်သည်။ သို့ေသာ်လည်း စာပိုဒ်မှာ အဆက်အစပ် ေြပြပစ်ေနပါသည်။ အဘယ်ေြကာင့်ပါနည်း။ ဖတ်ြကည့်လျှင် ' .... စာကိုဖတ်လျှင် .... နည်းကို ေတွ့ရေပလိမ့်မည် ' ဟူေသာ ဆင်တူပံုစံြဖင့် ဟန်ချက်ညီ ဝါကျများ ဖွဲ့ထားြခင်း ' ... နည်း ... နည်း ... နည်း ' စသည်ြဖင့် ဆင်တူစကားများ ထပ်ထပ်သံုးထားြခင်းြဖင့် အဆက်အစပ် ေြပြပစ်ေအာင် ဖန်တီးထားေြကာင်း ေတွ့ရပါလိမ့်မည်။ ဝါကျချင်း ချိတ်ဆက်ေပးေသာ စကားဆက်များများ မပါေသာ်လည်း ပံုစံတူဝါကျများ ပံုစံတူ စကားစုများေြကာင့် ပံုစံတူချင်း ချိတ်ဆက်မိကာ အဆက်အစပ် ေြပြပစ်သွားရသည့် သေဘာကို ေတွ့နိုင်ပါသည်။

တစ်ခုဆိုစရာ ရှိပါသည်။ ေကျာင်းသားများ စာေရးေလ့ကျင့်ေနသည့် ကာလတွင် အဆက်အစပ် ေြပြပစ်မှုအတွက် လိုအပ်ေသာနည်းနာများကို သိထားြခင်းအားြဖင့် ထိုနည်းနာများအတိုင်း ေရးသားေလ့ကျင့်ြခင်းြဖင့် အဆက်အစပ် ေြပြပစ်ေသာ စာမျိုးေရးနိုင်ရန် အေထာက်အကူ ြပုပါလိမ့်မည်။ စာေရးသည့်အေတွ့အြကံု ရင့်ကျက်လာေသာ အခါတွင်ကား ထိုနည်းနာများကို တမင်ထည့်မသံုးဘဲနှင့်လည်း အဆက်အစပ်ေြပြပစ်ေအာင် ေရးသားနိုင်စွမ်းရှိလာသည်ကို စာေရးေကာင်းသူတို့၏ စာများက အထင်အရှား သက်ေသြပေနပါသည်။ စာေရးကျွမ်းကျင်သူတို့သည် မိမိတို့စာထဲမှာပင် မိမိတို့၏ ေရးနည်းများ ထင်ဟပ် ေနေြကာင်းကိုလည်း ဆရာေမာင်ထင်၏ အဆိုအမိန့်က ထင်ရှားစွာြပေနပါသည်။ အဆက်အစပ်ေြပြပစ်ေအာင် ဘယ်ေနရာမှာ ဘယ်စကား ထည့်သံုးမည်ဟု ြကိုတင်စဉ်းစားထားြခင်းမဟုတ်ဘဲ စိတ်ကူးဉာဏ်ေပါ်သလို လက်ကေရးချလိုက်ေသာ အခါတွင် မိမိ၏စွမ်းရည်အေလျာက် ပံုေပါ်သွားြခင်းြဖစ်သည်ဟု ဆိုနိုင်ပါသည်။

စာေရးေလ့ကျင့်ေနဆဲြဖစ်ေသာ ေကျာင်းသားများအဖို့မူ အဆက်အစပ် ေြပြပစ်မှုအတွက် ဂရုြပုသင့်ေသာ အချက်များကို မှတ်သားထားြခင်းြဖင့် လက်ေတွ့ေရးသား ေလ့ကျင့်ရာတွင် များစွာအေထာက်အကူ ြပုပါလိမ့်မည်။