စာပိုဒ်၏ ကိုယ်ထည်ပိုင်းသည် စာပိုဒ်၏ ဆိုလိုချက်ကို ေပါ်လွင်ေအာင် ဝိုင်းဝန်းေထာက်ကူေသာ အပိုင်းြဖစ်သည်။ ဦးေဆာင်ဝါကျပါလျှင် ဦးေဆာင်ဝါကျတွင် ပါေသာအချက်ကို ပိုမိုထင်ရှားေအာင် ကိုယ်ထည်ပိုင်းဝါကျများက ဝိုင်းဝန်းေထာက်ကူ ရသည်။ အေသးစိတ်အချက်များြဖင့် ချဲ့ထွင်ရှင်းလင်းရသည်။ ထို့ေြကာင့် စာပိုဒ်တစ်ပိုဒ်၏ အရည်အေသွးသည် ကိုယ်ထည်ပိုင်းေပါ်တွင် များစွာတည်ေနပါသည်။
ဦးေဆာင်ဝါကျြဖင့် ေဖာ်ြပေသာအချက်သည် စာတစ်ပိုဒ်လံုး၏ ဆိုလိုချက်ကို ြခံုငံုေဖာ်ြပေသာ အချက်ြဖစ်ေလ့ရှိသည်။ သာဓကအားြဖင့် ' ြမန်မာလူမျိုးသည် ေစတနာ သဒ္ဓါတရား ထက်သန်ေသာ လူမျိုးြဖစ်သည် ' ၊ ' ဦးပုညသည် ထိပ်တန်းစာဆို တစ်ဦးြဖစ်၏ ' ၊ ' ဆရာမ ေဒါ်သန်းေအးသည် အလွန်သေဘာေကာင်းေသာ ဆရာမတစ်ဦးြဖစ်၏ ' စသည့် ေဖာ်ြပချက်မျိုးြဖစ်သည်။ ထိုအချက်များကို ပို၍ထင်ရှားလာေအာင် ကိုယ်ထည်ပိုင်းဝါကျများတွင် အေသးစိတ် ေဖာ်ညွှန်းရန် လိုအပ်ပါသည်။
ဆရာြကီး ဦးေဖေမာင်တင်သည် တစ်ခါက ယဉ်ေကျးမှုနှင့်ပတ်သက်၍ ေရးသားရာ၌ ' ယဉ်ေကျးမှုဆိုင်ရာ အရာဝတ္ထု တစ်ခုသည် ေရှးကျေလေလ တန်ဖိုးရှိေလေလြဖစ်၏ ' ဟူေသာဝါကျြဖင့် အစချီေရးသားဖူးပါသည်။ အစချီေသာ ထိုဝါကျသည် စာပိုဒ်၏ ဦးေဆာင်ဝါကျ ြဖစ်ပါသည်။ ဦးေဆာင်ဝါကျြဖင့် ေဖာ်ြပလိုေသာအချက်ကို ထင်ရှားေစရန် ဆရာြကီးက ေအာက်ပါအတိုင်း ဆက်လက်ေရးသားထားသည်ကို ေတွ့ရပါသည်။
ယဉ်ေကျးမှုဆိုင်ရာ အရာဝတ္ထုတစ်ခုသည် ေရှးကျေလေလ တန်ဖိုးရှိေလေလ ြဖစ်၏။ ဤသို့ြဖင့် ေရှးေဟာင်းပန်းချီကား တစ်ခုသည် ေနှာင်းကျေသာ ပန်းချီကားတစ်ခုထက် ပို၍ ယဉ်ေကျးမှုတန်ဖိုးရှိ၏။ ေရွှတိဂံုေစတီသည် ကမ္ဘာေအးေစတီထက် ယဉ်ေကျးမှုတန်ဖိုးရှိ၏။ ထိုနည်းအတူ ေရှးေဟာင်း ပုဂံေကျာက်စာတစ်ခုသည် ယခုပံုနှိပ်အပ်ေသာ စာမူထက် ယဉ်ေကျးမှုတန်ဖိုး ရှိ၏။ ထို့ေြကာင့်လည်း စာေဟာင်းေပေဟာင်းများကို ကျွန်ုပ်တို့အဖို့ များစွာေပး၍ ဝယ်ယူြက၏။
ေရှးကျေသာ ယဉ်ေကျးမှုပစ္စည်းဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း။ ေနှာင်းကျေသာ ယဉ်ေကျးမှုပစ္စည်းဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း။ ဦးေဆာင်ဝါကျတွင် ေဖာ်ြပထားေသာ ထိုအချက်ကို ထင်ရှားေစရန် ေနာက်ဝါကျများတွင် သာဓကများြဖင့် အေသးစိတ်ရှင်းြပပံုကို ေတွ့နိုင်ပါသည်။ ေရှးကျေသာပစ္စည်းဟူသည် ေရှးေဟာင်းပန်းချီကား၊ ေရွှတိဂံုေစတီ၊ ေရှးေဟာင်းပုဂံ ေကျာက်စာ တို့ကဲ့သို့ေသာ ပစ္စည်းမျိုးြဖစ်ေြကာင်း၊ ေနှာင်းကျေသာ ပစ္စည်းဟူသည် ေနှာင်းကျေသာပန်းချီကား၊ ကမ္ဘာေအးေစတီ၊ ယခုပံုနှိပ်စာမူ တို့ကဲ့သို့ေသာ ပစ္စည်းမျိုးြဖစ်ေြကာင်း သာဓက ေဆာင်ြပလိုက်ေသာအခါ ဦးေဆာင်ဝါကျြဖင့် ေဖာ်ြပထားေသာ အဓိကဆိုလိုချက်သည် ေပါ်လွင်ထင်ရှားလာပါသည်။ ဤသို့ သာဓကေဆာင်ြပီးေနာက် ' ထို့ေြကာင့်လည်း စာေဟာင်း၊ ေပေဟာင်းများကို ကျွန်ုပ်တို့ အဖို့များစွာေပး၍ ဝယ်ယူြက၏ ' ဟူေသာဝါကျြဖင့် နိဂံုးချုပ်လိုက်ပံုကိုလည်း ဂရုြပုေလ့လာ နိုင်ပါသည်။ ထိုဝါကျကို ' နိဂံုးဝါကျ ' ဟု ေခါ်ပါသည်။ နိဂံုးဝါကျသည် စာပိုဒ်ကို အနားသတ်ေပးရံုသာမက ေနာက်ကလာမည့် စာပိုဒ်အတွက်လည်း လမ်းခင်းေပးနိုင်ပါသည်။
ေနာက်ကလာမည့် စာပိုဒ်တွင် ေရှးစာေဟာင်း၊ ေပေဟာင်းများကို အဖိုးများစွာေပး၍ ဝယ်ယူသည့်အေြကာင်း ဆက်လက်ေဖာ်ြပသည် ဆိုပါစို့။ ထိုအချက်သည် ေနာက်စာပိုဒ်၏ အဓိကဆိုလိုချက် ြဖစ်ပါလိမ့်မည်။ ထိုအချက်ကို ေရှ့စာပိုဒ်၏ နိဂံုးဝါကျမှာကတည်းက ြကိုတင်လမ်းခင်းေပးလိုက်ြခင်းြဖင့် စာပိုဒ်ချင်း အချိတ်အဆက်မိသွားြပီး ေြပေြပြပစ်ြပစ် ြဖစ်သွားရသည့် သေဘာရှိပါသည်။ ထို့ေြကာင့် နိဂံုးဝါကျသည်လည်း သူ့ေနရာနှင့်သူ အေရးပါပါသည်။ ေနာက်ထပ်သာဓက ြပပါဦးမည်။
ကျွန်ေတာ်သည် ြမန်မာကဗျာ စာဆိုများအေြကာင်းကို ေလ့လာမှတ်သားရပါသည်။ အင်းဝေခတ် ရဟန်းစာဆို ရှင်မဟာရဋ္ဌသာရ ဆိုလျှင် စာေပအဆင့်ြမင့်မားေသာ ကိုးခန်းပျို့ ၊ သံဝရပျို့ စသည့် ပျို့ကဗျာြကီးများကို ေရးဖွဲ့ခဲ့ေသာ စာဆိုြကီး ြဖစ်သည်။ ေတာင်ငူေခတ်စာဆို နတ်ရှင်ေနာင် ဆိုလျှင်လည်း ရသေြမာက်ေသာ ရတုကဗျာများကို ေရးဖွဲ့ခဲ့သူြဖစ်သည်။ ေညာင်ရမ်းေခတ်စာဆို ပေဒသရာဇာ ကမူ အြခားစာဆိုများ စာဖွဲ့ေလ့မရှိေသာ ထန်းတက်သမား လယ်သမား စသည့် သာမန် ဆင်းရဲသားတို့၏ ဘဝကို တျာချင်းကဗျာများ ေရးဖွဲ့ခဲ့ပါသည်။ ကုန်းေဘာင်ေခတ်စာဆို ဦးပုည ၏ ေတးထပ်များသည်လည်း အလွန်လက်ရာေြမာက်လှပါသည်။ ထိုစာဆိုအားလံုး ချီးကျူးေလးစားဖွယ် ပုဂ္ဂိုလ်များချည်း ြဖစ်ပါသည်။
ထိုသို့ချီးကျူးေလးစားဖွယ်ေကာင်းေသာ စာဆိုများထဲတွင် ကျွန်ေတာ်အနှစ်သက်ဆံုး စာဆိုကား ဝန်ြကီးပေဒသရာဇာ ပင်ြဖစ်ပါသည်။ အေြကာင်းမူ ...
ပထမစာပိုဒ်တွင် ေရှ့ဆံုးဝါကျသည် ဦးေဆာင်ဝါကျ ြဖစ်သည်။ ထိုဝါကျတွင် ေဖာ်ြပထားေသာ ' ကျွန်ေတာ် ေလ့လာရသည့် စာဆိုများအေြကာင်း ' ကို ေနာက်ဝါကျများတွင် အေသးစိတ်ေဖာ်ြပသည်။ ထိုစာဆိုအားလံုး ချီးကျူးေလးစားဖွယ် ပုဂ္ဂိုလ်များြဖစ်ေြကာင်း နိဂံုးဝါကျြဖင့် ေဖာ်ြပ၍ စာပိုဒ်ကို အဆံုးသတ်သည်။ ထို့ေနာက် ထိုနိဂံုးဝါကျတွင်ြပေသာ အချက်ကိုပင် ေနာက်စာပိုဒ်၏ အစတွင် ဆက်စပ်ေဖာ်ြပကာ ဝန်ြကီးပေဒသရာဇာကို စာပိုဒ်အသစ်ြဖင့် ြပန်စသည်။ ဒုတိယစာပိုဒ်တွင် ဝန်ြကီးပေဒသရာဇာကို အဘယ့်ေြကာင့်နှစ်သက်ရြခင်းြဖစ်ေြကာင်း အေသးစိတ် အချက်များထည့်သွင်းကာ ဆက်လက်ေရးသား သွားနိုင်ပါသည်။ ဤနည်းြဖင့် ဆိုလိုချက်တစ်ချက်ြပီးတိုင်း စာပိုဒ်သစ်တစ်ပိုဒ်စကာ ြပီးဆံုးသည်အထိ ေရးသွားနိုင်ပါသည်။
အကယ်၍ ဦးေဆာင်ဝါကျသည် စာပိုဒ်၏ ေနာက်ဆံုးဝါကျ ြဖစ်ေနလျှင်မူ နိဂံုးဝါကျ သီးြခားမလိုေတာ့ပါ။ ဦးေဆာင်ဝါကျသည်ပင် နိဂံုးဝါကျ ြဖစ်သွားပါသည်။
စာပိုဒ်၏ ကိုယ်ထည်ပိုင်းနှင့် ပတ်သက်၍ စာပိုဒ်အေြကာင်း ေဆာင်းပါးများကိုလည်း ြပန်ေလ့လာနိုင်ပါသည်။ ထန်းပင်၏ အသံုးဝင်ပံုကို ေဖာ်ြပေသာ စာပိုဒ်တွင် ကိုယ်ထည်ပိုင်း၌ ထန်းပင်၏ အသံုးဝင်ပံုကို ေဖာ်ြပေသာ စာပိုဒ်တွင် ကိုယ်ထည်ပိုင်း၌ ထန်းပင်၏ အစိတ်အပိုင်းများ အသံုးဝင်ပံုကို တစ်ခုချင်း အေသးစိတ်ေဖာ်ြပထားသည်ကို ေတွ့နိုင်ပါသည်။ ြမန်မာ စာေပေလာက တိုးတက်မှုကို ေဖာ်ြပေသာ စာပိုဒ်တွင်လည်း အလားတူပင် ကိုယ်ထည်ပိုင်း၌ အေသးစိတ် အချက်များြဖင့် သာဓက ြပထားသည်ကို ေတွ့နိုင်ပါသည်။ ဦးလတ်၏ ဝတ္ထုများ အေြကာင်းေဖာ်ြပသည့် စာပိုဒ်တွင်လည်း အလားတူပင် ဦးလတ်ေရးခဲ့ေသာ ဝတ္ထုအမည်၊ ထုတ်ေဝသည့်နှစ် စသည့်အေသးစိတ်အချက်များကို ကိုယ်ထည်ပိုင်းတွင် ထင်ရှားစွာြပထားေြကာင်း ေတွ့နိုင်ပါသည်။
ေကျာင်းသူ ေကျာင်းသားများသည် စာပိုဒ်ဖွဲ့ြခင်းနှင့် ပတ်သက်၍ ယခုတင်ြပေဆွးေနွးခဲ့ေသာ အချက်များကို ဂရုြပု မှတ်သားြကမည်ဆိုလျှင် စာေရးရာ၌ စာပိုဒ်ခွဲရမည့်ေနရာမှာ မခွဲမိဘဲ ဆက်ေရးသွားသည့် ချွတ်ယွင်းချက်မျိုး၊ စာပိုဒ်ခွဲရန် မလိုေသးဘဲ ြကည့်ေကာင်းေအာင် ခွဲသည်ဟူေသာ အေြကာင်းြပချက်မျိုးြဖင့် စာပိုဒ်ခွဲမိသည့် ချွတ်ယွင်းချက်မျိုးတို့ကို ေရှာင်နိုင်ပါလိမ့်မည်။ မိမိတို့ဖတ်ရှုေလ့လာသည့် စာအုပ်စာတမ်းများမှ စာပိုဒ်ခွဲပံုများကို ေလ့လာစိစစ်ြခင်းြဖင့်လည်း စာပိုဒ်ခွဲပံု သင့်မသင့် သိြမင်လာနိုင်စရာအေြကာင်း ရှိပါသည်။
စနစ်တကျ စာပိုဒ်ခွဲေရးတတ်သည့်အေလ့မျိုး တွင်တွင်ကျယ်ကျယ် ြဖစ်သင့်ပါြပီ။ စနစ်တစ်ခုအြဖစ် ကျယ်ကျယ်ြပန့်ြပန့် ခံယူကျင့်သံုးသင့်ပါြပီ။
မာတိကာ
စာအုပ်အြဖစ်သိမ်းမယ် ....
Total Pageviews
Posted by
Tachileik News Agency
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
ငယ်ေပါင်းြကီးေဖာ် ြမန်မာစာ နှင့် အေရးအသား ြပဿနာများ -- ကို ြမန်မာစာပါေမာက္ခ ဆရာြကီး ေမာင်ခင်မင်(ဓနုြဖူ)ေရးသားြပုစုြပီး အွန်လိုင်းတွင် လွယ်ကူစွာ အသံုးြပုနိုင်ရန် ဧရာြမန်မာယူနီကုဒ်ကို အသံုးြပု၍ ထပ်ဆင့် စုေဆာင်းထားြခင်းသာြဖစ်သည်။


