ငယ်ေပါင်းြကီးေဖာ် ြမန်မာစာ - ေမာင်ခင်မင်(ဓနုြဖှူ)

စကား​ေြပ အ​ေရး​အသား​အ​ေြကာင်း​ ​ေဆွး​ေနွး​ရာတွင် ဝါကျအတွင်း​ ပုဒ်အထား​အသို ရှင်း​လင်း​မှုနှင့်​ ပတ်သက်၍ ပညာရှင်များ​ သာဓက​ေဆာင်​ေလ့​ရှိ​ေသာ ဝါကျတစ်ခုရှိပါသည်။ ထိုဝါကျမှာ ' လယ်တီဆရာ​ေတာ်သည် သ​ေဘင်္ာ​ေပါ်တွင် အမဲသား​မစား​ရန် တရား​ေဟာသည် ' ဟူ၍ြဖစ်ပါသည်။

ဤဝါကျသည် ပုဒ်အထား​အသိုမှား​ေသာ ဝါကျြဖစ်သည်။ ပုဒ်အထား​အသိုမှား​သည့်​အတွက် ဆိုလို​ေသာအဓိပ္ပါယ်လည်း​ ပျက်သွား​ရသည်။ စဉ်း​စား​ြကည့်​ပါ။ ' သ​ေဘင်္ာ​ေပါ်တွင် အမဲသား​မစား​ရန် ' ဟုဆိုလိုက်သည့်​အတွက် ' သ​ေဘင်္ာ​ေပါ်မှာ​ေတာ့​ အမဲသား​မစား​ပါနှင့်​ ၊​ အြခား​ေနရာမှာ သွား​စား​ပါ ' ဟု အဓိပ္ပါယ် သက်​ေရာက်မသွား​ပါ​ေလာ။ ဤဝါကျ၏ အမှန်တကယ် ဆိုလို​ေသာ အဓိပ္ပါယ်မှာ ဤသို့​မဟုတ်​ေြကာင်း​ သိသာပါသည်။ လယ်တီဆရာ​ေတာ်က ' ဘယ်​ေနရာမှာမှ ' အမဲသား​မစား​ဖို့​ တရား​ေဟာြခင်း​ြဖစ်သည်။ ' သ​ေဘင်္ာ​ေပါ်မှာ ' ဟူ​ေသာပုဒ်သည် အမဲသား​ မစား​ရမည့်​ေနရာကို ရည်ညွှန်း​ေသာ ပုဒ်မဟုတ်၊​ တရား​ေဟာ​ေသာ​ေနရာကို ရည်ညွှန်း​ေသာ ပုဒ်သာြဖစ်သည်။ ဤဝါကျ၌ ' သ​ေဘင်္ာ​ေပါ်တွင် ' ကို ' တရား​ေဟာသည် ' နှင့်​ ကပ်မထား​ဘဲ ' အမဲသား​မစား​ရန် ' နှင့်​ ကပ်ထား​မိသည့်​အတွက် ပုဒ်အထား​အသို မှား​ယွင်း​ြပီး​ အဓိပ္ပါယ်ပါ ပျက်သွား​ရြခင်း​ ြဖစ်သည်။ ဝါကျအမှန်မှာ ' လယ်တီဆရာ​ေတာ်သည် အမဲသား​မစား​ရန် သ​ေဘင်္ာ​ေပါ်တွင် တရား​ေဟာသည် ' ဟူ၍ြဖစ်ရပါမည်။ ပညာရှင်များ​က ဤဝါကျကို သာဓက​ေဆာင်ြပီး​ ပုဒ်အထား​အသိုကို ဂရုြပုရန် လမ်း​ညွှန်​ေလ့​ရှိြကပါသည်။

ဝါကျအတွင်း​ ပုဒ်အထား​အသို​ေြပာင်း​လျှင် အဓိပ္ပါယ်လည်း​ ​ေြပာင်း​တတ်ပါသည်။ ြကည့်​ပါ။

၁။ ​ေခွး​သည် ြခံထဲက ဆိတ်ကို ​ေဟာင်​ေနသည်။
၂။ ​ေခွး​သည် ဆိတ်ကို ြခံထဲက ​ေဟာင်​ေနသည်။
၃။ ြခံထဲက ​ေခွး​သည် ဆိတ်ကို ​ေဟာင်​ေနသည်။

ဤဝါကျ ၃ ခုစလံုး​တွင် ​ေခွး​က ​ေဟာင်သူ၊​ ဆိတ်က အ​ေဟာင်ခံရသူ ြဖစ်ပါသည်။ သို့​ေသာ် ' ြခံထဲက ' ဟူ​ေသာ ပုဒ်၏ ​ေနရာကိုလိုက်၍ ဝါကျတစ်ခုနှင့်​တစ်ခု အဓိပ္ပါယ် ကွဲြပား​သွား​ေြကာင်း​ ​ေတွ့​နိုင်ပါသည်။ ဝါကျ (၁)အရ ဆိတ်သည် ြခံထဲမှာ ရှိ​ေြကာင်း​သိရသည်။ ဝါကျ (၂)အရ ​ေခွး​ေဟာင်​ေန​ေသာ ​ေနရာသည် ြခံထဲကြဖစ်​ေြကာင်း​ သိရသည်။ ဝါကျ (၃)အရ ​ေခွး​သည် ြခံထဲမှာ ရှိ​ေြကာင်း​သိရသည်။ သို့​ြဖစ်လျှင် မည်သည့်​အဓိပ္ပါယ်ကို ​ေဖာ်ြပလိုပါသနည်း​။ ​ေဖာ်ြပလိုသည့်​အဓိပ္ပါယ် မှန်မှန်ကန်ကန် ​ေပါ်ထွက်​ေအာင် ' ြခံထဲက ' ဟူ​ေသာပုဒ်ကို ​ေနရာတကျ ထား​ရပါလိမ့်​မည်။

ပုဒ်အထား​အသို​ေြကာင့်​ အဓိပ္ပါယ်မှာ ဆန့်​ကျင်ဘက်ပင် ြဖစ်သွား​နိုင်ပါသည်။ ြကည့်​ပါ။

၁။ ဆိုင်မှ ပစ္စည်း​များ​ ​ေပျာက်ဆံုး​သွား​သည့်​အတွက် အ​ေရး​ယူရန် ဆိုင်မန်​ေနဂျာအား​ တိုင်ြကား​သည်။
၂။ ဆိုင်မှ ပစ္စည်း​များ​ ​ေပျာက်ဆံုး​သွား​သည့်​အတွက် ဆိုင်မန်​ေနဂျာအား​ အ​ေရး​ယူရန် တိုင်ြကား​သည်။

ဝါကျ (၁)တွင် ဆိုင်မန်​ေနဂျာသည် ပစ္စည်း​ေပျာက်မှုကို အ​ေရး​ယူ​ေပး​ရန် တိုင်ြကား​ခံရသူြဖစ်ြပီး​ ဝါကျ (၂)တွင် ဆိုင်မန်​ေနဂျာသည် သူကိုယ်တိုင်ပင် အ​ေရး​ယူခံရမည့်​သူ ြဖစ်​ေနပါသည်။ ဝါကျ (၁)အရ ပစ္စည်း​ေပျာက်မှုအတွက် တာဝန်ရှိ​ေသာ ဆိုင်အမှုထမ်း​ကို ဆိုင်မန်​ေနဂျာက အ​ေရး​ယူရမည့်​သ​ေဘာ သက်​ေရာက်၍ ဝါကျ (၂)အရမူ ပစ္စည်း​ေပျာက်မှုအတွက် ဆိုင်မန်​ေနဂျာတွင် တာဝန်ရှိသြဖင့်​ သက်ဆိုင်ရာအထက်လူြကီး​က ဆိုင်မန်​ေနဂျာကို အ​ေရး​ယူရမည့်​သ​ေဘာ သက်​ေရာက်​ေနပါသည်။ ပုဒ်အထား​အသိုက​ေလး​ တစ်ချက်​ေြပာင်း​လိုက်ရံုနှင့်​ ဆိုင်မန်​ေနဂျာခမျာ အ​ေရး​ယူရမည့်​သူ ဘဝမှ အ​ေရး​ယူခံရမည့်​သူ ဘဝသို့​ ​ေြပာင်း​သွား​ရသည်အထိ အနက်အဓိပ္ပါယ် ဆန့်​ကျင်ဘက် ြဖစ်သွား​ပံုကို ​ေတွ့​နိုင်ပါသည်။
အခမ်း​အနား​တွင် ' သဘာပတိြကီး​အား​ အမှာစကား​ ​ေြပာြကား​ေပး​ပါရန် ပန်ြကား​အပ်ပါသည် ခင်ဗျား​ ' ဟု ​ေြကြငာတတ်ြကပါသည်။ ပုဒ်အထား​အသို အရဆိုလျှင် သဘာပတိြကီး​ အြခား​တစ်စံုတစ်​ေယာက်က အမှာစကား​ေြပာရမလို အဓိပ္ပါယ် ​ေပါက်​ေနပါသည်။ ြဖစ်သင့်​သည်မှာ ' အမှာစကား​ ​ေြပာြကား​ေပး​ပါရန် သဘာပတိြကီး​အား​ ပန်ြကား​အပ်ပါသည် ခင်ဗျား​ ' ဟူ၍ ြဖစ်သင့်​ပါသည်။
ပုဒ်အထား​အသို​ေြကာင့်​ အဓိပ္ပါယ်ရှုပ်ြပီး​ နှစ်ခွြဖစ်သွား​ပံုမျိုး​လည်း​ ရှိပါသည်။
အ​ေမသည် ​ေနမ​ေကာင်း​ေသာ​ေြကာင့်​ ငို​ေန​ေသာ သား​ငယ်ကို မချီနိုင်​ေသး​ပါ။
ဤဝါကျသည် အဓိပ္ပါယ်နှစ်ခွ ထွက်​ေနပါသည်။ အ​ေမကိုယ်တိုင် ​ေနမ​ေကာင်း​ ြဖစ်​ေနသည့်​အတွက် ငို​ေန​ေသာ သား​ငယ်ကို မချီနိုင်​ေသး​ ဟုလည်း​ အဓိပ္ပါယ်​ေကာက်နိုင်ပါသည်။ ​ေနမ​ေကာင်း​၍ ငို​ေန​ေသာ သား​ငယ်ကို အ​ေမက (မအား​လပ် သည့်​အတွက်) မချီနိုင်​ေသး​ ဟုလည်း​ အဓိပ္ပါယ် ​ေကာက်နိုင်ပါသည်။ ပထမအဓိပ္ပါယ်ကို ​ေဖာ်ြပလိုလျှင် -
' ​ေနမ​ေကာင်း​ြဖစ်​ေနသာ အ​ေမသည် ငို​ေန​ေသာ သား​ငယ်ကို မချီနိုင်​ေသး​ပါ ' ဟူ၍ ကွဲြပား​ေအာင် ​ေရး​နိုင်ပါသည်။ ဒုတိယ အဓိပ္ပါယ်ကို ​ေဖာ်ြပလိုလျှင်မူ -
' ​ေနမ​ေကာင်း​ေသာ​ေြကာင့်​ ငို​ေန​ေသာ သား​ငယ်ကို အ​ေမ မချီနိုင်​ေသး​ပါ ' ဟူ၍ ပုဒ်အထား​အသို ​ေြပာင်း​ြပီး​ ​ေရး​နိုင်ပါသည်။ ထိုဝါကျ အဓိပ္ပါယ်နှစ်ခွ ထွက်ရြခင်း​မှာ ' ​ေနမ​ေကာင်း​ေသာ​ေြကာင့်​ ' ဟူ​ေသာ ပုဒ်သည် အ​ေမနှင့်​ေရာ သား​ငယ် နှင့်​ပါ သက်ဆိုင်သလို ြဖစ်သွား​ေသာ​ေြကာင့်​ ြဖစ်ပါသည်။ ထိုပုဒ်ကို ​ေရှ့​နှင့်​ေရာ ​ေနာက်နှင့်​ပါ ဆက်စပ်နိုင်သည့်​အတွက်လည်း​ ဤသို့​ရှုပ်​ေထွး​ရြခင်း​ ြဖစ်ပါသည်။
ဤသို့​အဓိပ္ပါယ်​ေြပာင်း​ြခင်း​၊​ အဓိပ္ပါယ်နှစ်ခွထွက်ြခင်း​တို့​ ြဖစ်ရသည့်​ အဓိကအ​ေြကာင်း​မှာ ဆိုင်ရာဆိုင်ရာပုဒ်ချင်း​ နီး​နီး​ကပ်ကပ် မထား​သည့်​အတွက် ြဖစ်ပါသည်။ သို့​ြဖစ်လျှင် ဘယ်ပုဒ်နှင့်​ ဘယ်ပုဒ် ဆိုင်ပါသနည်း​။
ပညာရှင်များ​က ဆိုင်ရာဆိုင်ရာ ပုဒ် ၄ စံုကို ြပ​ေလ့​ရှိြကပါသည်။ (၁) နာမဝိ​ေသသန နှင့်​ နာမ်၊​ (၂) ြကိယာဝိ​ေသသန နှင့်​ ြကိယာ၊​ (၃) ကတ္တား​ နှင့်​ ြကိယာ၊​ (၄) ကံ နှင့်​ ြကိယာ တို့​ြဖစ်ပါသည်။
(၁) နာမဝိ​ေသသနကို သက်ဆိုရာ နာမ်နှင့်​ နီး​နီး​ကပ်ကပ်ထား​လျှင် အဓိပ္ပါယ်မရှုပ်နိုင်ပါ။ ထို့​ေြကာင့်​ ' ​ေအး​ချမ်း​ေသာ ြမို့​က​ေလး​၏ ဆင်​ေြခဖံုး​ရပ်ကွက် ' ဟု​ေရး​လျှင် ြမို့​က​ေလး​ ​ေအး​ချမ်း​သည်ဟု အဓိပ္ပါယ်ရြပီး​ ' ြမို့​က​ေလး​၏ ​ေအး​ချမ်း​ေသာ ဆင်​ေြခဖံုး​ရပ်ကွက် ' ဟု​ေရး​လျှင် ဆင်​ေြခဖံုး​ရပ်ကွက်က ​ေအး​ချမ်း​သည်ဟု အဓိပ္ပါယ်ရပါလိမ့်​မည်။ ​ေအး​ချမ်း​ေသာ (နာမဝိ​ေသသန) သည် ' ြမို့​က​ေလး​ ' နှင့်​ ' ဆင်​ေြခဖံုး​ရပ်ကွက် ' ဟူ​ေသာ နာမ်နှစ်ခုတွင် ဘယ်နာမ်နှင့်​ သက်ဆိုင်ပါသနည်း​။ ​ေဖာ်ြပလို​ေသာ အဓိပ္ပါယ်ကိုလိုက်၍ သက်ဆိုင်ရာနာမ်နှင့်​ ကပ်ထား​လျှင် လို​ေသာအဓိပ္ပါယ် ရပါလိမ့်​မည်။
(၂) ြကိယာဝိ​ေသသနကို သက်ဆိုင်ရာ ြကိယာနှင့်​ နီး​နီး​ကပ်ကပ်ထား​လျှင် အဓိပ္ပါယ်မရှုပ်နိုင်ပါ။ ထို့​ေြကာင့်​ ' စာသင်ခန်း​ထဲတွင် ရန်မြဖစ်ြကရန် ဆံုး​မ၏ ' ဟု​ေရး​လျှင် စာသင်ခန်း​သည် ရန်မြဖစ်ရမည့်​ ​ေနရာြဖစ်​ေြကာင်း​ ​ေဖာ်ြပရာ​ေရာက်ြပီး​ ' ရန်မြဖစ်ြကရန် စာသင်ခန်း​ထဲတွင် ဆံုး​မ၏ ' ဟု​ေရး​လျှင် စာသင်ခန်း​သည် ဆံုး​မသည့်​ ​ေနရာြဖစ်​ေြကာင်း​ ​ေဖာ်ြပရာ ​ေရာက်ပါသည်။ ဆံုး​မ၏ (ြကိယာ)ကို ' စာသင်ခန်း​ထဲတွင် ' ဟူ​ေသာ ြကိယာဝိ​ေသသနနှင့်​ ကပ်ထား​မည်​ေလာ။ ' ရန်မြဖစ်ြကရန် ' ဟူ​ေသာ ြကိယာဝိ​ေသသနနှင့်​ ကပ်ထား​မည်​ေလာ။ ​ေဖာ်ြပလို​ေသာ အဓိပ္ပါယ်ရ​ေအာင် ဆိုင်ရာ ြကိယာဝိ​ေသသနနှင့်​ ကပ်ထား​ရန် ြဖစ်ပါသည်။
(၃) ကတ္တား​နှင့်​ သက်ဆိုင်ရာ ြကိယာတို့​ ​ေဝး​ေနလျှင် အဓိပ္ပါယ် ရှုပ်တတ်ပါသည်။ ' သူြကီး​မင်း​သည် အရက်မူး​ေန​ေသာ​ေြကာင့်​ ဆူပူ​ေအာ်ဟစ်​ေန​ေသာ ရွာသား​ကို ​ေခါ်ယူြကိမ်း​ေမာင်း​သည် ' ဟူ​ေသာဝါကျတွင် သူြကီး​သည်(ကတ္တား​) နှင့်​ ​ေခါ်ယူြကိမ်း​ေမာင်း​သည် (ြကိယာ)တို့​ ​ေဝး​ေနသည့်​အတွက် ြပဿနာ​ေပါ်ပါသည်။ သူြကီး​မင်း​ကိုယ်တိုင် အရက်မူး​ေနသူ ြဖစ်သွား​ရပါသည်။ ' အရက်မူး​ေန​ေသာ​ေြကာင့်​ ဆူပူ​ေအာ်ဟစ်​ေန​ေသာ ရွာသား​ကို သူြကီး​မင်း​က ​ေခါ်ယူြကိမ်း​ေမာင်း​သည် ' ဟူ၍ ကတ္တား​နှင့်​ ြကိယာ ကပ်​ေနလျှင် ြပဿနာမ​ေပါ်နိုင်ပါ။
(၄) ကံနှင့်​ ြကိယာတို့​ ​ေဝး​ေနလျှင်လည်း​ အဓိပ္ပါယ်ရှုပ်တတ်ပါသည်။ ​ေရှ့​ကြပခဲ့​ေသာ သာဓကကို ြပန်ြကည့်​ပါ။ ' ဆိုင်မှ ပစ္စည်း​များ​ ​ေပျာက်ဆံုး​သွား​သည့်​အတွက် ဆိုင်မန်​ေနဂျာအား​ ​ေရး​ယူရန် တိုင်ြကား​သည် ' ဟူ​ေသာဝါကျတွင် မန်​ေနဂျာသည် အ​ေရး​ယူခံရမည့်​သူ ြဖစ်သွား​ရြခင်း​မှာ ' ဆိုင်မန်​ေနဂျာအား​ ' ဟူ​ေသာ ကံနှင့်​ ' အ​ေရး​ယူရန် ' ဟူ​ေသာ ြကိယာတို့​ ကပ်​ေန​ေသာ​ေြကာင့်​ ြဖစ်ပါသည်။ မန်​ေနဂျာမှာ အ​ေရး​ယူခံရမည့်​သူ မဟုတ်ဘဲ ဆိုင်ဝန်ထမ်း​ကို အ​ေရး​ယူရန် တိုင်ြကား​ခံရသည့်​ ပုဂ္ဂိုလ်သာ ြဖစ်သည်ဆိုလျှင်မူ ' ဆိုင်မန်​ေနဂျာအား​ ' ဟူ​ေသာ ကံကို ' တိုင်ြကား​သည် ' ဟူ​ေသာ ြကိယာနှင့်​ ကပ်ထား​ရပါမည်။ သို့​မှ လို​ေသာအဓိပ္ပါယ် ရပါလိမ့်​မည်။

ဆိုင်ရာဆိုင်ရာ ပုဒ်ချင်း​ကပ်ထား​ရမည်ဆိုရာ၌ ဘယ်ပုဒ်နှင့်​ ဘယ်ပုဒ်ဆိုင်​ေြကာင်း​ အဓိပ္ပါယ်အရပင် သိသာနိုင်ပါသည်။ နာမဝိ​ေသသနတို့​၊​ ြကိယာဝိ​ေသသနတို့​ မခွဲနိုင်လျှင်လည်း​ ကိစ္စမရှိပါ။ မိမိ​ေဖာ်ြပလို​ေသာ အဓိပ္ပါယ်သည် အဘယ်နည်း​။ ထိုအဓိပ္ပါယ်အရ ဘယ်ပုဒ်နှင့်​ဘယ်ပုဒ် သက်ဆိုင်သနည်း​ ဟူ၍ စဉ်း​စား​ြပီး​ ဆိုင်ရာဆိုင်ရာပုဒ်ချင်း​ နီး​နီး​ကပ်ကပ်ထား​လျှင် အဓိပ္ပါယ် မှား​နိုင် ရှုပ်နိုင်​ေတာ့​မည် မဟုတ်ပါ။
ဝါကျဖွဲ့​ရာတွင် ပုဒ်အထား​အသိုကို ဂရုြပုတတ်သည့်​ အ​ေလ့​အကျင့်​မျိုး​ ြပုလုပ်သင့်​ပါသည်။